Weitere Informationen zum Thema Lesesozialisation von Mädchen

Autor/innen

  • Redaktion querelles-net

DOI:

https://doi.org/10.14766/208

Schlagworte:

Jugend, Literatur, Bildung, Geschlecht, Gender

Abstract

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Veröffentlicht

2003-07-01

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