Frauenbildung ohne Weiblichkeitszwang: Theorie und Praxis

Autor/innen

  • Nicola Döring TU Ilmenau, Kommunikationswissenschaft

DOI:

https://doi.org/10.14766/115

Schlagworte:

Bildung, Hochschule, Identität, Geschlecht, Gender

Abstract

Im Sommer 2000 fand die Internationale Frauenuniversität (ifu) in Hannover statt. Der von ifu-Präsidentin Aylâ Neusel herausgegebene Sammelband dokumentiert Konzept, Planung und Curriculum-Entwicklung der ifu. Was Frauen im akademischen Kontext mit und über Frauen bzw. Geschlechterverhältnisse lernen können und sollen, steht hier im Anwendungskontext zur Diskussion. Gesa Heinrichs liefert in ihrer Monographie eine Analyse des Identitäts-Konzepts und seiner Bezüge zu Geschlecht und Bildung. Das Ergebnis ihrer Theoriekritik korrespondiert mit dem praktischen ifu-Konzept: Frauenbildung soll die Auseinandersetzung mit Identität beinhalten, ohne in Weiblichkeitszwang zu münden.

Downloads

Veröffentlicht

2002-03-01

Ausgabe

Nr. 6 (2002): Musik, Film, Bühne und Kunst

Rubrik

Offener Teil

Lizenz

Copyright (c) 2002 Nicola Döring

Die Autor/innen behalten das Copyright und treten keine exklusiven Nutzungsrechte an querelles-net ab.

Ab 2009 erscheinen alle Beiträge in querelles-net unter einer CC-BY-Lizenz: ab 2009 unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 3.0 Deutschland, ab 2016 unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0. Diese Lizenzen erlauben es anderen, die Arbeit unter Nennung der Autor/innenschaft und der Erstpublikation in dieser Zeitschrift zu verwenden. Es ist keine gesonderte Nachfrage für die durch die Lizenz abgedeckten Nutzungsfälle nötig.

Für vor 2009 in querelles-net erschienene Beiträge ist in der Regel keine Creative-Commons-Lizenz vergeben worden. Sie stehen kostenlos für alle zur Verfügung, aber alle weitergehenden Nutzungen müssen durch die Autor/innen genehmigt werden.

Die Autor/innen werden ermutigt, ihre Beiträge auch an anderen Orten, z.B. in Repositorien, einzustellen.