Ganzheitliche Konzepte im wissenschaftlichen Umgang mit Sozial- und Erziehungsphänomenen

Autor/innen

  • Katja Bach Leipzig

DOI:

https://doi.org/10.14766/51

Schlagworte:

Hochschule, Pädagogik, Soziale Arbeit, Geschlecht, Gender

Abstract

Unter Beibehaltung des Bezuges zum Lebenszusammenhang von Frauen sowie aus dem Blickwinkel verschiedener Wissenschaftsdisziplinen werden in den Beiträgen des Bandes konditionierte sowie mögliche andere Wahrnehmungsmuster von Selbst- und Fremdverhalten in pädagogischer und sozialer Arbeit zur Disposition gestellt. Kategorie Geschlecht und Interdisziplinarität als Forschungszugang sollen sich, so der Anspruch der Autorinnen, dabei mit nachvollziehbarer Notwendigkeit aus den erarbeiteten Fragestellungen ergeben. Dies ist in den Beiträgen unterschiedlich gelungen.

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Veröffentlicht

2001-03-01

Ausgabe

Nr. 3 (2001): Osteuropa und Rußland

Rubrik

Offener Teil

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